自新时代高校党建示范创建和质量创优工作(以下简称新时代高校党建“双创”工作)开展以来,汽车系坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习领会习近平总书记“七一”重要讲话精神,贯彻落实第二十七次全国高校党的建设工作会议精神,严格对标新时代党的建设总要求和教育部关于新时代高校党建“双创”工作的任务指南,按计划、分步骤开展培育创建工作。
1.开拓创新,实现中高职合并办学
在院党委的正确领导下,汽车工程系开拓创新,积极谋划,认真落实,在2021年9月实现了中高职合并办学。系部通过教研室整合、科研融合、教学互通等多种方式,打通中高职教学壁垒,实现中高职互通有无、共同发展的新格局。为学院下一步专业布局提供真实案例。
2、服务地方,规划新能源专业布局
《新时代的中国能源发展》中提出要加速发展绿氢制取、储运和应用等氢能产业链技术装备,促进氢能燃料电池技术链、氢燃料电池汽车产业链发展。《承德市清洁能源产业融合发展指导意见》中提出促进传统的能源企业、重工业企业、化工企业向高附加值绿色环保的氢能产业转型布局,以氢能产业为新动能转型方向之一,打造贯穿氢能产业链条的生态体系。响应国家政策、服务地方经济建设是专业发展的重心,汽车系在充分的市场调研情况下,主动担当,把为承德及京津冀提供新能源产业及氢能产业合格毕业生作为专业发展方向。2021年完成了新能源汽车检测与维修技术专业群构建及氢能技术应用专业申报工作。
教师研讨教学工作
3.内培外引,严师德正师风,提升教师业务能力
通过强化学习引领、广泛开展宣传、精心组织活动,引导广大教师爱党爱国、崇德修身、潜心育人,引导广大教师做立德树人的“大先生”。认真贯彻落实“三会一课”等基本制度的同时,主动丰富理论学习方式,邀请包联领导做专题讲座、充分利用“学习强国”APP新技术手段等,及时传达党中央精神、市委和学校党委安排,做到思想上、行动上与党中央保持高度一致,持续完善政治理论学习机制,提升思想政治能力水平。
利用中高职合并办学机会,汽车系积极调整师资结构,通过中职合并师资整合及引入新教师两种方法,使汽车系师资队伍进一步扩大,满足了教育教学需要。为了提升教师业务能力,汽车系通过师徒结对、内部培训、科研带动、外出培训、假期下企业锻炼等多种方法培养锻炼教师队伍,本年度13名教师顺利考取NTC职业技能资格证书,6人被学院认定为“双师型”教师。一支中高互补、结构合理、业务水平逐渐提升的师资队伍正在形成。
4、岗课赛证融通,引导课程业改革方向
汽车系通过推进提质培优项目建设进度,积极谋划课程改革,确定岗课赛证融通发展方向。2021年继续扩展“1+X”证书专业覆盖率,完成电动汽车高电压系统评测与维修与燃油汽车总装与调试认证工作,并顺利通过审批。同时利用假期派遣6名教师参加“1+X”证书考评员培训,为2019级113名学生智能网联汽车检测与运维“1+X”证书考核认证打下良好基础。开设《汽车美容》第二课堂,拓展学生专业相关技能,拓宽就业面、提高学生动手操作能力。
1+X考核站点
强化专业技能培养,推进科技创新教育,各教研室利用科技技能节积极组织开展师生技能竞赛5项:新能源汽车高压部件拆装竞赛、新能源汽车VR应用项目竞赛、新能源汽车电机拆装竞赛、手动变速器拆装与检修竞赛、客户需求分析大赛。
技能节VR应用技能比赛
通过岗课赛证融通改革,汽车系部分专业课将赛项内容引入课堂,拓展学生视野,活跃课堂形式,教师的教学能力和专业水平也得到了一定的提升。
5、构建教学管理体系,推进系部教学系统化管理
利用学院教研室设立之机,汽车系根据系部发展需要,积极构建系部基层教学管理体系。现已形成由4名专业教研室主任(高职)、1名教研组组长(中职)、1名专业负责人、(氢能技术应用专业)、2名教学干事和1名科研干事为主的基层教学管理体系,系部教学管理更加科学化、系统化。另外汽车系积极探索课程思政改革,举办课程思政建设工作研讨会,就正确认识课程思政、创新课程思政开展形式、发挥支部对课程思政的作用等内容展开交流讨论,挖掘思政育人元素,创新协同育人机制,努力构建“三全育人”新格局。
系部教师学习展示