各系部:
为进一步加强师资队伍建设,落实学院“双青336”教师成蝶计划以及“13510”、“2666”中青年教师培养工程,鼓励青年教师积极投身教育工作,推动教学改革,提高教学质量和教学水平,充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用,经教务处研究并报主管院领导同意,决定组织开展学院青年教师教学竞赛及观摩系列活动。
一、活动目的
引导全院教师更新职业教育教学理念,深化课程改革,优化教学内容,改进教学方法,提高职教技能,同时对自2019年以来入职的青年教师的基本教学能力进行全方位的考核,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力、素质精良的教师队伍。
二、活动原则
坚持公平、公正、公开;坚持广泛参与和择优选拔;坚持注重教学基本功和实际应用能力;坚持评选程序严谨、规范。
三、活动组织
本次活动由教务处组织,成立评委组。
评委组组长:张新启
副组长:齐世杰
评委:教学督导、教务处、相关系部人员
学生评委:由参赛教师所任课程班级的10名学生组成。
四、活动内容
(一)青年教师教学竞赛
1、活动范围:2019-2020年入职的青年教师,同时要求在2022-2023学年第二学期承担教学任务的专兼职青年教师均可报名参加。
2、具体要求:按照个人申报和系部推荐相结合的方式,由系部组织初赛选拔后推荐参加学院组织的青年教师教学竞赛。
推荐名额:每系(部)2名
(二)观摩教学活动
学院青年教师教学竞赛前5名获得者,教务处组织全院专兼职教师进行示范观摩课教学。
五、活动具体安排
1.参赛内容
参赛教师自行决定参赛科目、班级,选取所承担的主讲课程中某一单元或章节的教学内容。示范观摩课教师应选取能凸显学生实际操作、实战应用、综合素质应用的教学内容,组织一堂课教学,教学时限均为45分钟。
2.评分标准
本次教学竞赛评分采用百分制,教师评委评分占70分,学生评委占30分;并认真填写《学院青年教师教学竞赛评委评价表》、《学院青年教师教学竞赛学生评价表》(参见课堂教学评价表)。
3.活动环节及日程
(1)青年教师教学竞赛
1、3月20日—31日各教学系(部)按照活动要求,组织初选、推荐,4月1日前将推荐参加竞赛活动的教师名单、课程、授课内容报教务处。
2、4月2日—4月7日教务处根据系部推荐名单安排竞赛及观摩教学日程表。
3、4月10日—4月21日青年教师教学竞赛。
(2)青年教师教学观摩
5月8日—5月12日青年教师教学竞赛前5名获奖教师参加示范观摩课。
(三)青年教师基本功提升
1、活动范围:2021-2022年入职的青年教师
2、具体要求: 开展“青年教师教学基本功比武”, 包括青年教师板书比赛、青年教师教案比赛、青年教师说课比赛等,激励青年教师在活动中比学赶超、创先争优。鼓励青年教师积极筹备,参加2023年河北省职业院校教师教学能力比赛,吸纳先进理念,提炼教学特色。
(四)青年教师成长沙龙
由教师发展中心联合各系(部)共同举办,邀请系(部)内骨干教师通过座谈的形式,开展互动交流,内容围绕青年教师职业发展、课程思政等方面。帮助青年教师解决工作中的困惑,提升教育教学能力。
八、系列活动时间安排
时间 | 活动 | 负责部门 | 备注 |
4月 | 青年教师教学竞赛 | 教务处 | |
4月 | 青年教师观摩课 | 教务处 | |
5-6月 | 青年教师教学基本功比武 | 教务处 | |
4月 | 青年教师成长沙龙第一期--“从实践角度谈青年教师如何快速站稳讲台” | 教务处 | 19-22年入职教师参加 |
5月 | 青年教师成长沙龙第二期--“课程思政融入专业课教学的理论与实践探索” | 教务处 | 20-21年入职教师参加 |
6月 | 青年教师成长沙龙第三期--“内外兼修:新时期高校教师形象塑造的方法与途径” | 教务处 | 18-19年入职教师参加 |
九、活动要求
1. 青年教师教学竞赛及系列活动是学院增强教师职业教育教学能力,提高教学质量的一项重要活动,各系部要高度重视,认真组织初选,确保授课质量。
2. 课堂教学要充分体现任务驱动、行动导向,充分利用现代化教学手段,充分融入思政元素。
3. 全院专兼职教师需按照教务处时间安排准时参加观摩教学活动。
教务处
2023年 3 月 20 日