浅谈对职业教育的理解
文化基础部 数学组 李佳阔
作为师范生的我，从踏入大学校园的那刻起，就坚定了自己未来成为一名人民教师的理想，并为之不断的努力着。非常开心能够入职承德应用技术职业学院，来到文化基础部这个大家庭，从此投身于高等职业教育。初次接触职业教育有几点不成熟的看法：
一、职业教育是我国教育体系的重要组成部分
关注教育，认识教育，深入教育不仅是我们一个教师、一所学校、一个家庭的事情，同时也是我们社会所共同关注的事业。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，在社会人力资本构建中发挥着不容忽视的作用，它对于提高我国整体技术水平，促进经济发展，扩大社会就业具有重要意义。
然而，职业教育与普通教育也存在一定的不同，在教学中应该做到因材施教，充分发挥学生的优势之处。职业院校一般会根据市场的需求和学生情况开设专业，让学生学有所长。职业教育也因此成为一种有针对性的教育，能让学生集中精力专攻某一专业，为日后服务社会做好充足的准备，培养国家所需要的实干型人才。
二、教师应该提升综合素养，有效的促进职业教育
（一）钻研专业知识，完善知识结构，提高学业素养。专业知识是每个教师所具备的，只有具备了扎实的知识，才能在教学中站得高、看得远，才能放得开、收得拢。思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。教师需要不断的丰富师知识本领，提高师艺技能。在平时的教学工作中，应该多钻研教材，研磨知识，同时积极的向有经验的前辈们学习，努力提高自己的教学能力；在课前做好相关准备，确保熟悉相关知识；同时也要清楚职业教育的学生具有的特殊性，做到因材施教。
（二）提高师德素质，增强自己的人格魅力。“教育大计，教师为本；教师为本，重在立德。”高尚的道德素养是教师人格魅力的基础。我们生活在学生之中，我们的一言一行、一举一动都备受学生关注，潜移默化的影响着学生。为此，我们要加强学习，提升思想道德素养，树立正确的人生观、价值观、世界观。同时，还应该具备竞争意识、市场意识、开放意识，具备开拓、进取、创新的精神，热爱本职工作，积极投身于教育事业，并为之努力奋斗。古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”作为学生的引路人，教师一定要以身作则。
（三）关爱学生，运用适当的方法进行教育。教育，如果充满着爱，即使是冰冻的感情也能融化，教师对学生爱的情感能够转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师、信其道，也正是这个过程，教育实现了其根本的功能。作为高等职业教育的教师，应该把他们看做是一个独立的成熟的个体，但同时也要对他们加以关心和爱护，在上课之余，做他们知心的“大朋友”。在处理问题时，针对不同学生的特点，采用不同的方法，争取做到事半功倍。
以上是我对职业教育的浅显理解，在日后的工作中，我会不断的努力，争取早日成为一位合格的人民教师。
2022年9月19日