学风建设和科学道德教育活动是学生提高素质教育的重要组成部分，是培养学生个人价值观的关键，是教育部提出的学生核心素养的延伸。当今社会对于人才培养提出了更高的要求，因此，学风建设和科学道德教育成为教育工作中的重点，学前教育系通过对学生的学风建设和师德教育的实践探索，提出一个高职院校学前教育专业全阶段的师德教育方案，为学前教育专业学生的学风建设和科学道德教育提供参考。
科学道德和学风的建设是一所大学精神文化建设的重要体现，同时也是一种巨大的精神力量和育人资源。科学道德和学风的建设在很大程度上彰显了一个学校的精神文明状态，因此,做好学校以及学院的科学道德和学风建设对于树立学生正确的科研诚信意识，提高其科学道德素养，形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自助创新和人才成长的科研环境发挥着积极的作用。
一、以专题讲座教育学生，推动社会主义核心价值观的不断树立
学前教育系利用晚自习的时间给学生举办社会主义核心价值观专题讲座，共300余人参加了本次讲座。讲座首先以党的十八大精神以及中央有关文件为准绳，围绕当前大学校园对社会主义核心价值观存在的一些模糊认识与同学们展开讨论，指出了当下很多大学生的社会主义核心价值观认同度较低，-些大学生的价值判断未能有效外化于价值实践之中,使得他们面对现实问题需要做出价值判断和价值选择时，往往是从个人情感和自身利益的角度做出选择，体现出个人本位，忽视集体主义和社会群体的利益。
整场讲座集大量圣贤思想、先哲语录、贤达智慧以及正反两个方面生动鲜活的实例，深刻阐述了核心价值观的精髓要义。同时，通过自身案例的讲述，引导大家要注重身边的小事，并从小事做起，从自身做起，将社会主义核心价值观真正的运用到生活中以及实践中。
二、以主题班会教育学生，推动科学道德和学风建设的广泛宣传
为了更进一步推动科学道德和学风建设，辅导员工作室带领全系学生开展学术道德主题班会活动。本次主题班会主要采用老师教育与学生发言相结合的形式，让学生主动参与其中，从而为进一步提高在场每位学生的诚信意识与责任感，积极引导学生自觉践行社会主义核心价值观具有深远意义。
同学们纷纷表示要从现在做起，从手头的工作做起，以自己的实际行动，来践行良好学风，推动科学道德和学生建设的广泛宣传。举办的一系列活动重在宜传科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范，同时弘扬科学道德，建设优良学风，积极引导学生努力学习，推动良好学风和科学道德教育活动。
