为全面贯彻落实习近平总书记关于高校思想政治教育的系列重要论述，深入落实关于课程思政的重要指示精神，构建课程思政的育人大格局，切实把立德树人成效落到实处，1月7日，养老组办公室召开课程思政建设研讨会。
王娟介绍了在讲授“老年服务伦理与礼仪”课中如何融入思政元素，介绍了在“专业课”中组织开展课程思政实施的经验。经过王娟、王栋乐、季家兴和田宏四位老师商讨，下学期在《老年社会工作》课程中全面开展课程思政元素。王栋乐强调课程思政阐述了课程思政的重要性，在传授知识和培养能力的同时，更要注重价值的引领。季家兴简单介绍了思政课程和课程思政的定义和区别。要把握好专业课程讲授课程思政的度，课程思政建设关键在教师，重点在学院，成效在学生，建议建立课程思政案例库，二者同向同行，协同发力。田宏介绍了如何开展课程思政建设，明确“欲立技者，先立人”的出发点，注重塑造学生的人格，用“大爱”和“大美”之心来进行老年服务。
通过本次研讨，养老组四位教师将课程思政的重要性、思政课程与课程思政的区别及开展课程思政的方法和渠道，最后经过总结，共提炼出《老年社会工作》课程的思政要点16条，希望在接下来的教学过程中认真实践。
文字：季家兴 田宏
图片：王栋乐
排版：王子月
审核：冯 静
