承德应用技术职业学院
文化基础部教师考评办法（征求意见稿）
新生入学最先接触文化基础课程，教师的整体素质及教学质量关乎学校整体教育教学水平，承德应用技术职业学院文化基础部是学校的第一窗口、第一形象、第一品牌。为提升教师业务技能和教育教学水平，及时发现问题改进工作，促进教师成长，坚持科学性与可操作性相结合，公平公正与人性化管理相结合，特制定本考评办法。
一、师德师风(20分)
（一）理想信念坚定。自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，坚决在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。贯彻落实上级及学校党委各项工作部署，遵纪守法，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。自我要求严格，思想品德优良，清正廉洁。
（二）道德情操高尚，注重学校声誉，珍惜教师荣誉。齐心协力、想方设法维护学校声誉和利益，能与学校发展同甘共苦。
（三）有扎实学识，工作业绩突出。具有强烈的责任感，认真履行岗位职责，勇于承担工作任务，在岗位上做出优异成绩，发挥先锋模范作用。
（四）有仁爱之心，全心全意服务师生。自觉维护师生利益，积极参加为师生服务的各项活动，热心为师生做好事、办实事。在学校有较高威望，受到领导、老师的肯定和学生拥护。
二、教育教学（60分-）
（一）课时量（ 29分）
年度实际授课周课时量前1/3（包括二课课时）的教师得29分；授课实数为中1/3的教师得27分；授课实数为后1/3的教师得23分。
（二）教学纪律及教学质量（10分）
教学纪律及教学评价以系部和教务处常规检查评价为准。教学纪律及教学质量包括课堂教学效果、实训课组织教学效果、教学资料、作业评定等项目。有教学违规和教学事故者不得此项分数。
（三）学生评教（8分）：
年度学生对老师进行评教，按成绩先后顺序对教师排名，排名前三分之一教师得8分，排名在中间三分之一教师得7分，排名在后三分之一的教师得6分。
（四）出勤和调代课（5分）：
年度无因私调课（包括替课）、校会、处室会议、系会等集体活动出全勤，学年无因私调、代课者得5分，因公调课补回者不扣分。因工作需要学校统一安排加班的教师在个人无教学管理任务、学校无集体活动（系部无重要工作）、个人有事时可申请调休，经批准调休不计入缺勤。
其他出勤情况根据学校考勤确定加减分。
（五）教研组长（8分）：
年度担任教研组长职务，根据文化基础部安排工作、本学科组专业团队打造、师资培养、大赛获奖、考级考证等方面评价分别得8、7、6、5、4分。
（六）教育教学业绩奖励（1-15分）
（1）技能大赛
年度指导学生参加省技能大赛，获团体一等奖主教练得10分、副教练得7分（多个副教练几人平分）；获团体二等奖主教练得6分（副教练得4分）；教师参加省级说课大赛（技能大赛、班主任大赛)获一等奖得10分，获全国一等奖教师得15分。同一项目参加不同级别比赛，取最高分。
（2）学校奖励
获得学校教务、科研处、学生处等部门颁发的各类奖励证书第一个得1分，每增加一个加0、5分，累计最高5分。
（3）专业团队建设成绩
年度被评为省级骨干专业或专业组被学校评为优秀专业团队的，由系部领导和专业组长根据贡献大小打3、2、1分；离校或毕业考证过关率每增加10%，给予班级任课教师（或担任该班的班主任）加3分。
三、科研工作（20分）
（一）学术著作。
（1）在学校确定的核心期刊上发表的学术论文（以独立作者、第一作者或通讯员身份）；
（2）正式出版的学术专著、学术译著 、教材 、学术工具书等，或主编学校或省部级以上规划教材；
（3）获得省部级以上部门采纳或领导批示的研究报告；
（4）主持或参与学校或省部级以上精品课程；
（5）作为主要成员获得学校或省部级以上教学成果奖、教学优秀奖；
（二）科研课题。
年度担任与从事专业相关专业的国家、省市课题研究任务，课题结题者主持人得4分，获一等奖者主持人得8分。参与者分数取主持人一半，多人参与时分数平均。（与校外人员联合进行的课题需为本岗位工作内容、有批文，获学校认可）。
四、其他项目（28分）
（一）教学、部门干事或支部委员（6分）：
年度担任文化基础部教学干事、部门干事和支部委员职务得5分，工作积极主动效果良好者得6分。
（二）员级管理岗位（4分）
年度担任系部宣传通讯员工作、党支部资料员等工作积极主动效果良好者得4分。
（三）其他临时工作（3分）：
年度担任学校、系内临时安排的临时性工作，按完成效果和工作量得分3分、2分、1分或0.5分。
（四）系部领导评价（8分）：
根据年度思想觉悟、工作积极性、工作效果由系部领导打分。
（五）民主评议（7分）
由系部全体教师分别打分，按排名先后分别得5分、4分、3分。
2020年9月17日