为了提高同学们的学习效率
特此整理了部分教资历年考试真题
以及考试重点
快来一起试试吧~
考试真题
一、选择题
1.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是( )。
A、陈鹤琴
B、张宗麟
C、张雪门
D、陶行知
2.儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于( )。
A、动作的概括
B、生活情景的概括
C、情绪性的概括
D、功用性的概括
3.李老师与大班幼儿面对面，自由地坐在塑胶地上。李老师对幼儿说：“请你们想一个办法到老师面前来。”乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，翻到了一边。对此，李老师恰当的说法是( )。
A、动作不标准，重新做一遍
B、乐乐的想法真奇妙，要注意安
C、这样不好，会踢到旁边的小朋
D、乐乐真勇敢，大家要向他学习
4.所谓( )，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
A、吸收的心智
B、“整个教学法”
C、全面教育
D、教、学、做合一
5.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师······或者使他们成为乞丐和盗贼···…”这种片面的观点突出强调的是( )对儿童心理发展的作用。
A、遗传因素
B、生理成熟
C、环境和教育
D、先天因素
二、简答题
1、幼儿性格的年龄特点。
2、自我评价发展的特点。
参考答案
选择题：
1、D 2、B 3、B 4、B 5、B
简答题要点：
1、(1)活泼好动
(2)好奇好问
(3)喜欢交往
(4)独立性不断发展
(5)易受暗示,模仿性强
(6)坚持性随年龄增长不断提高
(7)易冲动,自制力差,同时自制力不断发展
2、(1)从依从性的评价发展到对自己独立性的评价;
(2)从对个别方面的评价发展到对多方面的评价;
(3)从对自己外部行为的评价发展到对外在品质的;
(4)从主观情绪性的评价到初步客观的评价;
(5)从只有评价没有依据发展到有依据的评价。
今日份的小测结束了
下期见~