上课伊始,张超老师通过趣味小测试游戏闯关，唤醒学生大脑的同时，让大家能够以一种放松、愉悦的状态迅速进入课堂状态。课堂上巧妙运用视频和大量案例图片，就观察、观察认识型活动、观察认识型活动的分类、观察认识型活动的价值进行了归纳梳理。期间，利用各种生动的学前儿童案例和实际应用情境，让学生更好地理解和运用这些理论进行分析，做到学以致用。而最令人印象深刻的是她通过提出各种问题和与互动，通过课程思政案例的分析，深入了解学生对知识的掌握情况。

周新新老师本次授课内容为《布玩具的设计与制作》，介绍了布玩具的基础知识、基本针法和手偶、指偶设计与制作的方法。首先，学生分享了课前作业----非遗布老虎，教师由此引入本节课的主题，介绍了非遗中的其他布玩具项目，如荷包、绣球等，同时介绍了布玩具在幼儿园中的意义与应用。其次，结合学生课前自学情况，教师讲解、示范针法中的重难点。最后，教师演示手偶和布偶的制作方法，学生分小组进行制作。本次课程中师生积极互动，课堂气氛活跃，学生掌握了布玩具中手偶和布偶的制作方法。