为更好的锻炼职业院校学生的实际工作能力，提前了解现代化企业对员工的知识、技能及素质要求，实现从理论到实践、再从实践到理论的不断循环上升，使得职业院校的人才培养真正做到学以致用。智能制造系与承德苏垦银河连杆有限公司签订了岗课融通教学生产实训协议，确定数控2201班共32人到该企业进行生产实践，与此同时学校的授课内容也同步进行。
8月28日，32名学生在学校正门整装待发，智能系主任齐付普、书记刘志刚、教学主任纪洪奎、学管主任李占超对其进行了临行前的嘱托。学生们与指导教师唱晓东一同进入企业，开展为期四个半月的学习。
下午，企业安排车间师傅王丽丽、高远等人员为学生进行了入厂安全知识、企业规章制度和劳动纪律等培训，学生们带着新鲜与好奇，认真聆听着企业师傅的讲解。一周培训结束后，同学们在车间主任苏振国及其他领导的安排下，参观了智能制造生产车间，分别从事了不同的岗位。苏垦银河连杆有限公司主要从事汽车连杆等零部件的生产，同学们从事的岗位主要有连杆的精镗、珩磨、钻攻螺纹孔、铣面、测量、钳工维修、成品检查等岗位，不同的岗位共同组成了连杆的生产线，每一个岗位都是生产过程中重要的一环。由于学生们只是在书本上学过理论，没有经历过产品的实际加工，企业为每名学生安排了师傅，经过约两周的学习，学生们基本上可以独立操作，完成各自岗位的生产实践内容。学生们能力的提升，充分展现了企业对学生大力培养的成果转化与应用，学校教育工作者教授的理论知识与学生企业实践相结合的成功运用，职业院校人才培养的学以致用。
图一 学生们进行企业培训
图二 学生们参观智能制造车间
在学生进行工作的同时，学校也为学生安排了专业课教师来企业授课，保证学生本学期的课程按照人才培养方案执行。周一到周五的每天分别为白班夜班同学进行了《液压与气动技术》、《计算机辅助设计》、《数控车编程与操作》、《机械制造工艺学》、《数控车编程与仿真》、《机床电机控制》等专业课程的授课。
图三 教师李欣宇为学生们进行授课
智能制造系与苏垦银河连杆有限公司开展“岗课融通”的举措，不仅可以使职业教育与职业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、终生教育相衔接，而且还可以使学生从校园到工作岗位之间实现无缝对接。
文字：唱晓东
图片：唱晓东、李欣宇
