教学有感
思政部 刘莉莉
各位老师，大家好！我是思政部教师刘莉莉。有机会在这里发言，我感到十分荣幸。
“不辞园丁苦，但求桃李者”是我工作的格言，教师是一份幸运的职业，因为能看到学生的进步，能感受教育教学工作的喜悦。入职三年以来，学院不断为我们搭建成长平台，为我们提供培训学习的机会。无论是专家、学者及老教师们的精彩讲解，还是其闪光的个人魅力，都使我受益匪浅。在培训过程中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任这一问题。这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：
首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。作为一名教师，不能只是课堂机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂实践中保证教师主导，学生主
体的地位。同时要灵活使用教学教法，因人而异，因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。与此同时，还要不断学习，不断增加更新自己的知识储备，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中。
其次，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。通过老教师们的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
第三，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。同时，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。把学生当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要及时给予肯定和鼓励，发现不足要耐心的说服教育。学生就是一个个跳动的音符，教师就是音乐家，只有用心血去认真的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热情去感染学生，而这必须是发自心底的。
第四，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、健康心理学等常识，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，以给予学生及时的帮助，培养学生健康的心理品质。
作为年轻教师，我们还有很多不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，课堂管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距。新的学期、新的责任，在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以更高的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深入调查研究总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。相信，在未来的日子里我们会做的更加精彩和出色。谢谢大家！
2021年10月15日