教师成长记 ￨ 商贸服务系紧跟电商岗位需求，打造科班直播团队

“请问电子商务专业都学习什么？能教我们直播带货吗？”，“咱们学校有直播学院吗？”……诸如此类的问题在前段时间的单招考试咨询群中经常会遇到。当前直播行业飞速发展，各企业、商家、院校纷纷跟进，有的高职院校专门组建了电商直播学院，有的选择成立电商直播相关导师工作室，直播已经成为当今电商及全社会最热门的新技能！

 

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紧跟行业发展，积极付诸行动

 

 

 

商务部大数据显示我国一季度电商直播超过400万场，100多位县长、市长走进直播间为当地产品“代言”，直播带货已经成为了电商市场的“爆款”。

5月19日，承德应职院商贸服务系就“直播带货，战疫助农”发起了一场“头脑风暴”。如何紧跟电商产业趋势，对接直播销售员岗位需求，助力地方经济发展，是每一位电商教师必须要思考的问题。在郭晓薇主任的号召下，全体商贸教师说干就干。随即，商贸服务系将13名专业教师分成两组，按照自己的特长和爱好，对应到每个团队的主播、副播、场控、中控、客服、脚本制作等岗位，迅速进行了角色转换。

 

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充分做好准备，直播呈现精彩

 

 

战场上，强调不打无准备之仗，教师直播也一样。直播行业不是一个人做起来的，直播团队的综合实力决定了直播事业的发展空间，摆在我们面前的第一个难题就是如何打造一支既能站住讲台，又能坐住直播间的教师直播团队。快来看看我们的直播准备过程：主播向网红主播学习，钻研如何带货；文案收集商品相关信息，策划脚本制作；摄影师布置拍摄场景，准备各类直播道具；剪辑短视频作品，提前上传抖音空间吸粉。直播过程中，场控及时准备好商品，随时提醒主播在线人数；中控把握上链接节奏，打群公告，解决后台技术问题；副播配合主播及时阅读留言，教授消费者购买方式；客服随时回答在线观众的提问。大家分工负责，团结合作，以“校园回忆杀”和“承德一日游”为主题呈现了两场精彩的直播。

 

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及时总结复盘，改进不足再提升

 

 

 

 

教书育人是教师的本职，专业教师更要强调上好每一堂课。今年由于疫情原因，所有教师都已经摇身变成了“十八线主播”，商贸专业教师更应该在线上课题、网络世界里发挥自己的专业优势。直播结束后，各直播组立即进行直播复盘，回顾整个直播过程，总结优点，找出不足，列出解决方案。比如调整直播时间，精选拍摄场景，增进直播互动。随着粉丝量的增长，我们还要继续完善招商、推广、客服等分工。

此次“直播带货”、“战疫助农”对商贸系的教师们来说是电商新技能——网络直播的大胆尝试，是提升自身专业实战能力的迫切需要。对于消费者来说，直播间购物是消费模式的推陈出新；对于高职教师，通过自身直播带货实践引领学生学习掌握新的专业技能和观念。我们不是为了培养纯粹的网红，更不是为了带货赚钱养家，而是通过我们的直播团队科班组建，让电商专业教师具备最先进的教学理念，让电商学生拥有最前沿的行业技能，师生共进，相信我院电商专业的师生一定会大有可为、大有作为！
 

文字：李玲玲   图片：商贸服务系教师